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神木五中2012年学校工作计划

严管理,重落实,抓教风,促学风,

       全面提高我校教育教学质量                                     

                                      神木五中2011——2012学年度工作计划

     本学年我们将根据学校“以近期目标的构建促进教师勤奋工作,以中、远期目标的构建促进教师可持续发展”的目标管理理念,促进学生、教师与学校的共同发展;以“和谐、主体、兼容、创新”的管理思路,构建学校高效畅通的管理体系;初步完成领导、教师两支队伍建设,打好队伍建设基础,立足于在领导、教师两支队伍中,形成良好的工作规程和师德规范;初步完成班主任一期培训,抓好班集体建设,在班级中形成自主、自觉的班级管理机制,打好学生养成教育基础;初步完成学生爱学、能学、会学的学习模式构建,立足于形成学生优良学习行为规范和热爱学习品质。严管理,重落实,抓教风,促学风,从而全面提高我校教育教学质量。

 一、形成“和谐、主体、兼容、创新”的管理思路

学校管理应具有明确的时代特征,应坚持“以人为本”的学校管理理念,即以学生的健康成长为本;以教师的最优发展为本;以青年教师的快速成才与人生价值得以最好的体现为本,最终促进和实现学校的发展。我校管理将秉承以人的发展为本的管理理念,通过目标管理以引领方向,通过制度管理以创设环境,通过心理管理以愉悦身心并优化工作环境,从而进一步支持师生挖掘自身发展潜能。初步构建校长领导下部门主任全面负责本部门工作的学校管理体制,打好学校管理体系建设基础,使全校师生在五中人、财、物、目标和考核评价管理模式下,充分实现个人与学校的和谐发展。

二、强化德育工作,提高学生德育素养

1、抓好日常行为规范教育。要重视学生的日常行为规范教育,细化学生一日常规要求,从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手,增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式,利用各种阵地,对学生进行教育和引导,及时纠正学生行为偏差,使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园,不带废纸出教室,不留杂物在操场”的良好习惯。

2、组织开展丰富多彩的德育活动。通过读书活动、征文演讲、传统节日教育等有效形式,强化理想信念、诚实守信、遵纪守法和责任意识。

3、抓好德育队伍建设。学校将通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。

三、精细化教学管理,提高教学质量

本学期,学校将围绕《教学常规管理要求》,突出教学管理的精细化,全面提高各科教学质量。

1、抓好校本教研制度的落实。开学初,各学科组要组织教师认真学习校本教研制度,结合学科教学特点,提出统一要求。要抓好集体备课基础环节,突出课堂教学重要环节,强化作业训练关键环节,提高教学管理实效。

2、加强教学常规管理。一是认真执行教学“六认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式,全面了解教师教学“六认真”工作情况,及时推广先进经验,限期整改存在的问题,对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。二是认真执行课堂教学管理制度。分管教学领导和教务人员分为两个小组,坚持每周听课不少于2节;坚持每周汇总听课情况,坚持定期深入班级进行教学质量分析和课堂教学点评。三是

认真执行教研活动管理制度。今年,语、数、英、化、生、九年级政史组保留原有模式,物理组并为一个大组,地理并入七、八年级政史组,体育与综合组因开设兴趣小组不在进行小组活动。小组活动每周固定星期一进行,大组每月活动一次,包括“业务论坛”在内。各备课组长、教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划,落实研究专题,布置研究任务,确定主要承担者并精心组织研究,切实解决教学工作中的实际问题。各备课组开展集体备课活动,要坚持做到集体备课提前一周。备课组长向组内教师公布下周集体备课内容,每一位教师要根据公布的内容,钻研教材,做到心中有教案。备课时,一人作中心发言,其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。各中考科目要加大加强学生作业训练量,做到精选、精讲、精练、精批;尤其要落实家庭作业的检查。

3、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教,采取分层教学与个别辅导相结合的办法,教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要,制定适合他们的教学计划,要坚持“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法,使他们在原先的基础上有明显的提高。

4、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点,采取扎实有效的措施,努力提高所教学科的优秀率、均分,全力冲刺全县前10名目标。学校将在第一次月考的基础上逐步将冲刺神中学生集中到个别班集进行强化训练,相应的量化奖励也将作出调整。从今年的中考成绩来看,我们特别要重点加强毕业班数理化和英语教学的研究,全力提高毕业班整体教学质量。上周我们已经安排部署了中考复习备考工作,2012年我们要力争在升入神中人数、平均成绩和普高

上线率等重要指标上有新的突破。新学年对九年级来说,是把握质量的关键时期,着重要做好如下工作:
     (1)制定工作进程表,明确各段任务。(2)淡化节假日对学习的冲击。(3)适时调控教学节奏,把握教学进度。(4)加强中考信息收集研讨,加强与同类学校的联系,及时反馈给学生。(5)提前做好下册内容的教学准备工作。(6)落实管理细则,把握学生思想动态。加强对学生的常规管理,以严格的纪律约束来保证最后一学年的稳定性。(7)要搞好学习方法指导。总之,要以中考目标为动力,不断创新,积极进取,确保2012届高中考取得好成绩。

四、加强队伍建设,打造名师工程

1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、德为世范”为准则,以提高教师职业道德水平为重点,切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动,并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障,将榜样示范教育与警示教育相结合,增强教师的师德意识和法制意识,自觉运用师德规范约束修正自身的教育行为,切实提升我校教师队伍的整体形象。

 2、促进青年教师专业素养、业务水平、教研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念,深入推进业务学习与考核制度,充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用,在校内形成师资梯队,加快各梯队教师的培养工作。要通过“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动,为青年教师提供广阔的舞台,促进青年教师的成长。本学年我们将抓好骨干教师培育计划。学校将组织教师参加各类培训及活动,邀请专家来校讲座,请学科带头人介绍教科研经验,不定期开展业务论坛活动,大力提高教师的教育

科研能力。每一位培训教师要加强学习、主动实践、勤于反思,尽快脱颖而出。

3、深入课题研究,提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研,结合课堂教学改革,深入课题研究。在课题研究过程中,要注重过程管理,由教务处牵头进行课题研究管理。在整个研究过程中,课题研究人员每学期都要制定研究计划,经常分析研究对象。各课题均要按方案及计划实施研究,重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。

五、搞好后勤保障服务。

后勤部门要搞好服务保障,切实关心教职工的工作、生活和身心健康,要牢固树立起全心全意为教育教学第一线服务、为师生生活服务的观念,努力提高服务质量。管理好学校的财务财产,为教职员工办实事、办好事,逐步提高教职工的福利待遇。力争解决集资建房问题并实现教室多媒体化。

 六、加强安全、计生管理。

1、严格依据学校安全工作制度,落实安全工作责任,要采取一切有效措施确保校舍、饮食、交通、防火、防溺水、防盗等方面的安全;严格值勤制度和值夜班制度,加强安全知识的宣传教育,确保师生生命财产安全,保证学生的一切活动都在教师的监控之下,杜绝一切安全事故的发生。

2、层层签定安全责任状,学校与班主任、食堂管理员、小卖部承包员、寝室管理员、门卫等工作人员层层签定责任状,各负其责。

3、要把安全教育纳入学校的教育教学内容中,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,提高学生的综合素质。每周二早自习班会安全教

育为必讲内容,班主任必须写出单独的“安全教育”教案。

七、加大宣传力度,树立良好形象。

注重宣传工作,争取上级领导及社会各界都来关心支持学校的管理、建设、发展。依托报纸、电视、广播及校园网等宣传媒体,加强宣传,扩大影响,努力提高学校知名度。网站中的校园新闻版块要及时上传新闻,用真实生动的事例向社会报道学校取得的成绩以及教育教学活动,使家长、社会更多地了解学校情况,进一步提升学校美誉度。
     展望新学年,我们信心百倍,并将努力拼搏,开拓进取,踏踏实实做好每一件事,认认真真过好每一天,为打造特色学校、品牌学校而努力奋斗!

                                                神木五中                                                       2011年8月29日

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