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著名数学家杨乐:奥数低龄化不正常
“奥数热”,“数学强化班、训练营”,正在中国掀起的中小学“数学狂热”,让一生都以研究数学为乐的著名数学大师杨乐院士感到有点不自在。杨乐院士日前在江苏省科协主办的高端科技报告会上,做了一场题为《治学、修身与成才》的主题报告。在与南京市民分享“数学人生”,面对小学四年级学生“鸡兔同笼”的数学困惑时,杨乐院士指出:奥数强化班可能抹杀孩子对数学的兴趣,让他们失去愉快的童年,而且这对数学能力的培养没有一点好处,初中生、小学生低龄学奥数,全体学生的奥数狂热现象不正常也不健康。

    数学作为基础学科,历来被中国的中小学教育所重视。一位四年级的小学生通过小纸条向杨乐院士传递了学习数学的困惑,这位小学生说,“我们因为要上好的中学就必须有奥数竞赛的成绩,所以我和很多同学一样就要上很多培训班,研究鸡兔同笼这些数学问题,请问现在学奥数有用吗?对我以后培养对数学的兴趣、能力有帮助吗?”

    对于四年级小学生的困惑,杨乐院士感到非常无奈,他一针见血地指出“小学生学奥数绝对是奥数的低龄化,这不正常也不健康。奥数的正常轨道应是高中学生中有数学天赋和兴趣,并显示出一定的研究才能的少数学生,绝大部分孩子不适合学习奥数,初中和小学生更不应该过早涉足。”

    杨乐认为,小学和初中阶段的学生,应在一种开放式的轻松环境中学习,在娱乐中学习,边学边玩既能让孩子们有快乐童年,也更适合其身心健康成长规律,如果过早参加奥数学习和培训,很容易令他们少年老成,失去孩子应有的天真可爱。而且过早去解一些深奥难懂的题,并不见得能让他们长大后成才,可能更多的是培养出一些实际操作不强的解题高手。

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