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千亿娱乐网官网2016-2017学年度

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学期学校工作总结

本学期,我校以神木县2017年教育行政工作会议精神为指导,按照“夯实基础、提升内涵、创建特色、打造品牌”的发展思路,继续以“深化改革、提升质量”为总目标。进一步强化精细管理,深化课堂教学改革,全面实施素质教育,稳步提升教学质量。我校全体同仁锐意进取、齐心协力,顺利完成了开学初制定的各项工作目标和任务。现将各项工作总结如下:

一、 主要工作及成效:

(一) 校务管理工作

1、强化精细管理,促进内涵发展。按照“新标准大规范”要求,重新修订了《神木五中管理制度汇编》。二是重新细划了校级领导分工职责进一步明确了校委会成员权责清单,将管理责任进一步具体化、明确化,做到了处处有管理,事事见管理,通过落实管理责任,变一人操心为大家操心。在精细管理过程中,学校强化了对各项工作的检查监督,实行了谁的岗位谁负责、谁的问题谁负责、谁分管谁负责的问责和岗位目标责任制

2、加强领导班子建设,切实转变工作作风。一是积极开展“五对照五检查”活动,对领导干部进行了作风整顿。通过活动净化了领导班子成员的思想,形成了“躬行实为,敢于担当”的工作作风。二是增强“四种意识”,实行领导干部目标管理。严格按照《神木五中“三项机制”实施办法》条例,公正公平的对全体校委会成员进行考核管理,激发了全体领导干部追赶超越的热情,保证了我校追赶超越的目标如期实现。全体校委会成员能以身作则,率先垂范,带头深入教

学一线,带头遵守学校规章制度,已经形成了团结协作、廉洁自律、敬业奉献的

领导集体。

3、加强师德建设,全面提升教师形象。一是学校根据教育部《师德十条禁令》、神木县教师师德规范“十个不准》“师德一票否决制”,重新修订了《神木五中师德承诺书》,并与全体教师签订了《神木五中师德承诺书》。二是进一步规范了师德评议机制。采用自评、互评、学生评、家长评、考核小组评的方式对全体教职工进行了全方位、多层次的师德考核。三是对照“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”四条标准,经常性地组织全体教职工进行政治学习,精心组织了一年一度的师德标兵评选活动,进一步增强了广大教师的敬业、爱岗、奉献意识,弘扬了正气,抵制了一些不正之风。

4、进一步加强学校的党建工作。强化学习,着力提升党员理论水平和思想政治觉悟。党支部先后组织全体党员集体学习5次,利用党课集中学习了“三条例三准则”、教育法律法规、教师职业道德规范等内容全体党员完成了2万字的政治学习笔记,撰写了“正风肃纪固本清源”个人剖析材料组织开展了“两学一做”知识考试,组织全体党员观看了教育影片《不可重来》,并对党员的政治学习笔记进行了不定时检查。二是健全党的组织生活,严格落实“三会一课”制度。召开了5次党小组会和支部委员会,2次党员大会,上党课4次。三是学期末组织召开了组织生活会和民主生活会对全体党员进行了民主测评,全体党员结合工作实际进行了批评与自我批评。四是党支部结合实际,创造性的开展了形式多样的活动。积极开展了“模范党支部”创建、神木五中干部作风“五对照五检查”及“两学一做”学习教育系列活动。精心组织了“党员示范岗”、“党员达标过关课”和优秀党员评选活动。是进一步充实了党建资料。党支部严格对照模范党支部创建要求,耐心细致的补充、完善了党建相关制度及资料,建立了党建档案专柜。

5、健全安全管理机制,着力构建平安校园。我校根据上级有关部门关于安全工作的文件精神,进一步规范了学校安全管理制度。重点开展了食品、交通、疾病防控、消防、校园周边矛盾纠纷等方面安全排查整治工作,大力推进了校园安全管理标准化建设。学校与班主任班主任与学生家长层层签订了安全责任书,做到了责任明确、要求具体、措施得力。充分利用班会课开展了安全教育3次,不定期的组织开展了全校安全大检查4次。邀请公安局专业人员做了1次“校园欺凌专项治理”法制讲座,组织了1次交通安全宣传教育活动,举行了1次防火应急逃生演练。一学期,未出现1起安全责任事故。

6、积极开展了三达标五创建工作。我校以精细化管理为抓手,以达标抓落实促规范,以创建抓提升促发展为依托,积极开展了“三个一”工程达标、“新标准大规范”达标、“三通两平台”达标、省级文明校园、市级信息技术示范校、县级课堂教学改革示范校、模范党支部、特色学校创建工作。一是按照达标创建标准和要求,结合学校实际,制定了切实可行的达标创建规划和实施方案。二是对照达标创建考核验收细则,逐条对照、查漏补全、整改不足。三是收集整理了大量达标创建工作过程性材料。我校被命名为陕西省青少年“爱挑战”活动基地学校,顺利通过了陕西省乡村示范校验收,

7、扎实开展教育精准扶贫工作。一是根据神木教育精准扶贫工作方案》,结合我校实际,制定了《神木五中精准扶贫工作方案》。二是对在校学生逐一全面进行登记造册,建立详细档案,为教育精准扶贫提供可靠依据,彻底摸清贫困学生情况,精准确定帮扶对象。三是扎实开展了“六扶”工作。

(二)德育管理工作

1、狠抓德育队伍建设,提升德育管理水平。一是通过理论学习不断强化班主任的责任意识。政教处统一印发学习资料,组织班主任集体学习4次。学校选派王永胜11位班主任到延安参加了“2017年全国中小学班主任核心素养与智慧提升高级研修班”培训。二是坚持落实好班主任例会制度。三是精心组织了2最佳主题班会示范课、2新任班主任主题班会汇报课和2次班主任经验交流活动。四是不断加强德育研究。政教处鼓励全体班主任积极撰写德育论文、参与德育课题研究、收集德育案例。学期末,班主任每人撰写了一篇高质量的德育论文。五是构建全员育人德育模式蹲年级领导深入班级督查指导、科任教师利用课堂对学生进行德育渗透、班主任充分发挥主导作用,扎实开展了课前三分钟德育教育活动,严格落实了科任教师包抓一名学困生、两名偏科生的责任教师制度,初步形成了齐抓共管、全员育人的德育模式

2、重抓德育常规管理,培养学生文明习惯。我们坚持做好了“六大创建”和“八大习惯”养成教育工作,积极开展了“八礼四仪”主题教育月活动,做到了月月有主题、周周有活动、天天有抓手、期期有奖励。严格落实早、午自习班主任深入班级坐班制。花大力气,整顿了早操、眼保健操、大课间活动秩序。积极开展了文明宿舍、品牌班级创建活动。继续开展了“晨读、午练、晚省”活动,并在期末以班为单位对七、八年级学生“午练”进行了考核。坚持对全校学生实行了励志教育。通过开展学生每天激情宣誓、做励志操、唱励志歌、诵励志格言活动,大大的激发了学生的学习斗志。坚持日常纪律、卫生检查评比,不断加大监督检查力度,坚决杜绝学生在教学区内乱吃零食、乱扔垃圾现象的发生,为学校创设了良好的卫生环境。坚持“群星闪耀”评比活动,全方位、多层次对学生展开评价。全校上下齐心协力狠抓学生的养成教育,从而使我校学生的行为习惯发生了很大的变化。 

3、全面落实素质教育“三个一”工程开展形式多样的德育活动本学期,我们按照“新要求、大实践”要求开展了丰富多彩的德育活动。组织校女子足球队男子足球队参加了神木县青少年校园足球联赛,分别取得了第名、第三名的优异成绩;组织八年级学生参加了神木县第二教育联合体经典诵读比赛,获得了团体第一名;在七、八年级中开展了青少年文学创作大和以“全面实现小康梦”为主题的演讲比赛组织优秀团员参加了“缅怀革命先烈,追寻红色记忆”清明扫墓活动;在体育月成功组织了七、八年级拔河比赛、定点投篮、二人三足跑、三人篮球赛等活动;精心组织了八歌咏比赛、九年级“文明离校”系列活动,取得了很大的成效。

4、加强学生干部队伍建设,提高学生自主管理水平。我们进一步完善了学生自主管理委员会相关制度,对自管会成员进行了重新选拔任用,努力创新了学生自主管理的形式,拓宽了学生自主管理的广度和深度,使自主管理渗透到学校的每一个角落,做到了事事有人管,处处有人查。学生课间行为、卫生、晨读、午练、出勤、两操情况的检查都有自管会参与考核,并将考核结果直接纳入班务工作量化考核中,真正实现了学生的高度自治民主化自我管理。

5逐步完善综合评价体系,不断充实学生“成长记录袋”内容一是在原有综合素质评价基础上我们进一步完善了《学生综合素质评价实施方案》班主任严格按照实施方案,对学生在校期间的表现进行综合考评。以周为单位,及时公布考核成绩,并将评价结果计入学生成长档案,作为评优树模、初三毕业综合素质评定的重要依据。认真细致的开展了四周一期的十佳之星评选工作。二是创新方式,不断丰富学生“成长记录袋”内容。班主任以月为单位,让学生及时记录自己学习生活中的点点滴滴,反思自己学习的得与失,并对记录内容详实,形式多样的学生给予表彰奖励。通过上述举措进一步规范了学生的行为习惯,为良好班风、浓郁学风的形成奠定了坚实的基础。

(三)教学教研工作

1、夯实教学基本环节,注重常规教学过程管理。按照《榆林市教学常规工作基本要求》和《神木五中教学工作“六认真”实施方案》严格要求全体教师认真抓好抓实了教学过程的每一个环节。一是坚持问题导向原则,每月进行一次教学常规检查,每次检查都一针见血的指出导学案、作业、课堂教学、辅导、考试等方面存在的问题和不足,并及时召开全体教师会议,通报反馈检查情况,切实做好了每学期中的四查、四考、两总结、两调查及学生各种校内外学科知识竞赛工作。二是进一步细化了教研组长、备课组长职责,充分发挥团队协作精神,积极推进了“集体备课、资源共享、课后反思”的集体备课制度,切实做到了集体备课的五议六有 确保了每次教研活动,活动有内容,过程有记录,任务有落实。三是抓实抓细了导学案编写和减负增效工作。全体教师深入了解学情,结合学科实际,努力探索梦想课程理念与学科教学特点有效融合,合理整合教学资源,编写出了彰显学科特色、“一案两用”的高质量导学案。切实做到了”一课三备“。学生的作业数量得到明显控制,书写的规范性、工整程度有了很大的改观。作业能实行分层布置,注重基础训练、技能形成、知识应用和优、中、差学生相匹配,严格控制了照抄作业现象,各科相互协调,大大减轻了学生课业负担,有效提高了作业完成质量。四是严格执行了教务系列领导推门听课制度,进一步规范了一线教师课堂教学行为,大大的促进了常态课课堂效益的提升。通过上述举措,保证了常规管理高效运行,常规工作落实到位

2、深入推进高效课堂,稳步提高课堂效益。一是严格按照“新标准大规范”要求,不断强化课堂教学改革体系,积极开展了课堂教学改革示范校、特色学校及三通两平台创建达标工作。二是在全体一线教师中积极开展了教师全员课堂教学大赛”活动,并对近5年来,学校组织的课堂教学大赛进行了全面的分析总结,评选出常学利、芦丽娜等6位“拔尖教师”、朱亚妮、贺芳萍等9位“骨干教师”、杨国丽、王菊锐等15位“教学能手”。三是在青年教师中开展了“八步四课”课例研修活动。张海龙、马智隆等12位青年教师参加了课例研修活动。四是开展了“一师一优课,一课一名师”活动。19位不同科目的教师录制了课堂实录,并上报县电教中心。五是各教研组按照学校要求,结合学科特点,积极开展了学科教学四大工程。通过备课、议课、听课、说课、评课等环节的实施,大大提升了教师驾驭“高效课堂”的能力,为我校教育教学质量的稳步提升奠定了坚实的基础。八年级学科知识竞赛中我校取得了全县团体第四的优异成绩。

3、积极开展系列精彩纷呈的活动,提升教师教研能力。一是深入开展了“我读书、我实践、我反思、我成长”系列读书活动。全体教师认真学习了苏霍姆林斯基的教育专著《给教师的一百条建议》,并于期末每人上交了一篇高质量的心得体会。举办2读书,在全体教师中营造出了浓郁的读书氛围。在全体教师中开展了新一轮“头脑风暴”活动。二是继续开展了“四读一论坛”活动,先后组织了四期业务论坛,印发《五中教研》6组织开展了“最美教师”评选推荐工作三是积极构建骨干梯队,充分发挥教学能手、骨干教师、学科带头人、五中名师的示范引领作用。开展了一周一个教学设计、一月一篇教学反思、一学期一篇教学论文、师徒同课异构、同题教研等帮扶与互动交流活动。四是在全体教师中开展了说课、评课等竞赛活动,并按照比例评出了优秀、良好、合格不同档次。五是积极开展了课题申报和一年一度的教师校本研修学分认定工作。我校成功申报省级课题1。杨国丽等7位老师承担申报了2017——2018学年的10个研修项目。通过上述活动,营造了浓郁的科研氛围,大大的促进了我校教师教学基本功和教研能力的提升。

4、有效开展教师业务培训,促进教师专业发展。为了使教师能获取新的教育教学理念。我校先后派芦丽娜孟宏标33不同学科教师先后西安、山东等地培训学习。先后邀请刘华兰、高雅锦、刘文娟、姚迎和刘明华5位专家、省级教学能手亲临我校作报告、上示范课。进一步加强了教师队伍建设,促进了教师的专业成长。

5、推进社团活动课程化,全力打造精品社团。我们遵循所有学生都参与社团活动的原则,根据我校办学条件和教师特长,组建了23个学生社团,每一社团都有专职老师负责,活动时间统一安排在每周星期五最后一节课。每次活动老师都提前备课,精心组织,教务处派专人进行查课,实现了社团活动课程化。学期末学校对社团进行综合考评奖励,并创造性的实行了社团考核等级过关制,激发了师生参与的热情,大大的提高了社团活动质量。

6倾全校之力,狠抓毕业班工作。一是制定了2017年中考备考方案,下达了各班具体升学目标。先后召集全体初三教师召开了3次中考复习备考会,使全体初三教师明确了总体奋斗目标与具体要求。二是狠抓常规教学各环节的落实,全体初三教师统一进度、稳扎稳打的开展了常规教学工作。三是提前组织、实施了九年级体育集训活动。四是根据九年级实际情况,以班为单位与科任教师制定了学困生、偏科生帮扶计划,要求全体科任老师深入学生,充分了解学困生的实际情况,积极开展帮扶助学计划,确保初三学生的平均成绩有所提高。

(四)总务后勤工作

1、完善管理,狠抓后勤队伍建设。本学期,以提升服务满意度为工作出发点,按照“精细化管理、人性化服务“的原则,全面落实了后勤职工坐班制和限时服务制度,从而保证了学校各项工作的顺利开展。组织全体后勤人员集体学习4次,认真学习了后勤管理的各种规章制度以及食品安全相关知识,从而使后勤人员明确了自己的岗位职责和工作目标,极大的提高了工作效率,提升了后勤服务满意度。

2严格财务管理制度,增加财务透明度。我们严格执行中央八项规定,认真落实了财务规章制度,进一步节,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,把有限的资金用在了刀刃上。按时发放了教职工的各种待遇福利顺利完成了2016年固定资产清查任务进一步规范了财产管理,建立了账物相符台账,重新登记了各部室财产;建立并完善了内部控制相关材料;处置报废了部分固定资产的审批手续;顺利完成了教师医疗保险换卡工作;核实了201410月至20176月教职工养老保险、失业保险、工伤保险等

3、大力抓好学校基建及维修工作。完成了录播室的安装、装修及验收计算机教室设备的验收、审计。教师集体办公室添置了计算机,学生阅览室添置图书管理系统,更换了美术教室的画桌,改造了教学楼卫生间下水,及时维修了校园院落,清理了餐厅下水管道。

二、存在的问题

1、部分领导干部及教师工作不够积极主动,不能创造性的开展工作。

2、学生综合素质评价落实不到实处,班主任不够重视,学生疲于应付。

3、课堂改革进入深水区,转型升级困难难于取得质的飞跃。

4、教研(备课)组集体备课的落实存在效率不高、研讨氛围不浓的问题。

5、党建工作缺乏创新性,存在重教育、轻党建的倾向。

6、教职工自主学习意识不强,读书氛围不浓。

三、今后努力方向

1、以追求卓越为目标,扎实推进素质教育,形成办学特色,打造学校品牌。

2、努力创新党建工作,不断强化党组织规范化建设,切实增强支部凝聚力和战斗力。

3、以精致管理为手段,深入推进我校系列创建活动。

4、深入探索高效课堂改革的路径和举措,着力提升教师专业品质,进一步提升教师驾驭高效课堂的操作能力。

5、狠抓常规教学,稳步提升教学质量。

6、创新德育模式,强化德育举措,细化德育内容,提升德育实效。

总之,经过一学期全体师生的共同努力我们取得了一定的成绩,但是我们深深感到自己工作中仍然存在着不少的问题。我们将继续加强精细管理,优化班子建设,提高部门履责实效,推进高效课堂的深入实施,规范学生行为习惯。奋力追赶超越,力争使我校各项工作再上一个新台阶

 

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