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2014年高效课堂培训心得体会

高效课堂培训心得体会

郭正旭

    2014年12月14日,我有幸参加了在榆林市举行的高效课堂培训活动。此次活动使我受益匪浅,又学到了一些宝贵的教学经验。
    一、通过听洋思中学、杜郎口、太谷县老师的报告,使我真正明确了高效课堂教育理念,它是一个长效机制,不会出现短期效应。课堂是师生共同成长的平台要充分尊重学生的选择权和自主权尽量多给学生时间和空间体现学生是学习的主体是学习的真正主人教师以引导者、参者、合作者的身和学生共同学习,以自主、合作、探究为框架,真正做到把课堂还给学生。

    二、报告中讲关于导学案的设计,突出一个“导”字。教师要注重激发兴趣,兴趣是学生学习的力,学生学习兴趣靠培养和激发,有趣且能抓住学生注意力的课堂导引,围绕教学内容开展的有趣有意义的课堂活动,有利于学生变“苦学”为“乐学”。教师要注意指导学法,让学生去理解掌握学习方法,掌握最佳路径,促使学生不仅“学会”,还要“会学”,提高学生的知识运用和知识创新能力。

    三、认识

    1、如果课堂过于死板,气氛过于沉闷,激发不了学生学习的兴趣,学生不愿去学,而制造宽松融洽的课堂氛围,良好的心态更加有利于学生投入的学习,提高学习的效率。

    2、教师要讲究对学生评价的方法。课堂上教师要多鼓励、及时鼓励,肯定评价要多于否定评价无论是教师评价还是学生的自评、互评都要准确,要中肯,要切合实际。

    3、教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际,准备好充足的学习材料,为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间,让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。

4、质疑问难,搭建探究平台,抓住契机,用心制造"问题场"。设置一些问题的情境,利用一定的"诱因"激发学生的探究动机,点燃学生探究问题的灵感和热情。

  5、充分利用组与组之间的竞争最大限度地调动每位同学主动参与的积极性让课堂因互动而精彩。

    通过这次培训,使我获得很大的收获,解决了以前课堂中的一些困惑,为今后的课堂教学改进提供了指南。

 

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