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绿色蝈蝈学生用

神 木 县 第 五 中 学 导 学 案

年级

七年级

神 木 县 第 五 中 学 导 学 案

班级

1-10班

学科

语文

课题

绿色蝈蝈

第2课时 总

编制人

万艳艳

审核人

 

使用时间

第十五周星期

使用者

七语组

 

 

 

 

【知识与能力】反复阅读,概括归纳,了解作者介绍的科学知识,体味作者科学细致的观察态度和热爱昆虫的细腻情感。

【过程与方法】 引导学生反复阅读,自主探索,合作交流,师生同读同品,获取科学知识,品味作者情感。

【情感与价值观】感受法布尔“以虫性观照人性”的人生和他对生命的尊重与热爱,对学生进行人文教育。

 

 

 

 

重点:培养学生阅读文章、概述内容的能力,体会语言特色。

难点:辨别平实说明与生动说明的语言风格。

 

 

【自学】学法指导:反复阅读,概括归纳

一、复习检查(联系课后“研讨与练习”)    (6分钟)
   1、知道本文说明的对象是什么?
 

 

 2、绿色蝈蝈的形态有哪些特征?
 


    3、作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性?
 

 

 

 

【群学】学法提导:认真阅读课文(含单元提示、课文提示、课文、课下注释等),整体感知课文内容。

 

二、精读课文,探究问题          (14分钟)

1、作者用什么方法引出蝈蝈的呢?

 

2、作者是如何知道绿色蝈蝈最喜欢吃什么食物的?

 

 

3、作者对绿色蝈蝈是怎样称呼的?你觉得这样写好吗?

 

4、蝈蝈捕蝉时,作者说“就像鹰在天空追捕云雀一样”。这句话该如何理解?作者为什么要将蝈蝈与鹰对比,还和哪些动物比较了?这样写的目的是什么?

 

三、赏读课文,探究写法        (7分钟)

1、文中多处运用拟人手法,试结合具体例子说说这样写的好处。

 

 

  2、《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的:“蝈蝈,昆虫。螽斯的一种。短翅,腹大,雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花,危害农作物。也有称之为”哥哥“”。就这段文字与课文比较,你觉得本文的笔法有何特点。

 

 

3、归结本文的写作特色:

 

 

  四、拓展延伸              (8分钟) 

练习仿写:师出示范例,要求学生任选一例仿写。
  例1:这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。
  例2:耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处死周的绿叶从中,蝈蝈在窃窃私语。哪象滑轮的相声,很不引人注意……

仿句                                                                  

                                                                  

五、课堂小结           (4分钟)  

  本文出自著名昆虫学家、文学家,被誉为“昆虫世界的维吉尔”之手,可谓名家名文。虽是一篇介绍蝈蝈的科普文章,却不显丝毫的机械呆板,它不像一般的说明文那样平实,而是灵活生动,不拘一格。既有对昆虫形象的描写,又有个人情感的流露。作者对昆虫蝈蝈充满了喜爱之情,语言显得生动感人,具有很强的可读性。
  知识来源于生活,文学也来源于生活,只有那些热爱生命、尊重生命、勤于观察、持之以恒地探索的人,才能找到知识的宝藏、人生的乐趣,愿同学们成为这样的人。
 

 

【当堂检测】     (6分钟)

阅读下面这篇文章,按要求回答问题。

①燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,_________燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽地来个180°大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。

②那么,燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。

③燕子是一种勤劳的鸟。筑巢,“娶妻生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫,除供自己所需外,大部分都用来喂养它们那些似乎是永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业林业有很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友。(节选自吴莫印《燕子》有改动)1.解释文中加粗成语的含义。

妇孺皆知:__________________________________

不亦乐乎:_______________________________________

2.段①的空缺处应填入的最恰当的句子是(     )

A.堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员。

B.堪称是动物大家庭中最善于飞行的成员。

     C.堪称是动物大家庭中飞翔技能最高的成员之一。

   D.堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

3.阅读语段②,简述“燕子”具有高强的飞行本领的原因。                                                         

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